美國本科申請前期需要做哪些準(zhǔn)備？

　　美本申請聽起來是一個(gè)極為復(fù)雜的過程，但其實(shí)也是一個(gè)非常系統(tǒng)性、能夠詳細(xì)規(guī)劃的過程。首先，前期準(zhǔn)備指的是高一高二，即廣泛來說申請季當(dāng)年6月前的時(shí)間段。在這段時(shí)間里，主要做的事有以下幾類：

　　語言考試

　　如果不是在全英文授課環(huán)境下上完高中三年，那么大多情況下美國大學(xué)會(huì)要求中國學(xué)生提交語言考試成績(有少數(shù)學(xué)校即使了解到申請者在英文教學(xué)環(huán)境下學(xué)習(xí)了多年，也會(huì)要求語言成績)，因此準(zhǔn)備語言考試就是申請的重點(diǎn)了。

　　當(dāng)然，很多小伙伴還會(huì)擔(dān)憂的問題是學(xué)校對(duì)哪個(gè)語言考試認(rèn)可度更高的問題。根據(jù)我從學(xué)校網(wǎng)站收集的信息，目前Top 20美國大學(xué)本科申請中，僅麻省理工學(xué)院和加州理工學(xué)院兩所學(xué)校不接受雅思成績，其余學(xué)校托福雅思成績均可。因此，廣泛來說，托福與雅思在美國院校中的認(rèn)可度都比較高，但如果只是想申請美國一國的大學(xué)，托�？赡軙�(huì)是更穩(wěn)妥的選擇~

　　目前，部分大學(xué)也開始接受除托福雅思外的其他語言考試的成績，如Duolingo測試等，所以還是要關(guān)注自己想申請的學(xué)校語言政策的隨時(shí)變動(dòng)，以選擇最適合自己的語言考試!

　　還有想建議一下大家盡量在申請季前，高二左右就把語言考試考完。申請季開始后再去準(zhǔn)備語言成績會(huì)比較手忙腳亂，且往往難以有充分時(shí)間準(zhǔn)備。

　　2.標(biāo)化考試

　　另一個(gè)申請美國本科必備的成績就是我們熟知的“美國高考成績”，也就是SAT/ACT考試了。除了少數(shù)test optional的大學(xué)，大部分學(xué)校都把SAT/ACT成績列為必須提交的申請材料之一，因此，我們也有必要早做準(zhǔn)備。

　　SAT與ACT考試不存在認(rèn)可度的差異，所以大家可以根據(jù)自己的強(qiáng)弱項(xiàng)來進(jìn)行選擇，看哪個(gè)考試更適合自己!

　　同樣的，我也建議大家在申請季開始前就完成標(biāo)化考試，拿到滿意的SAT/ACT分?jǐn)?shù)，以減少申請季負(fù)擔(dān)，并增強(qiáng)自己的信心~只要早做準(zhǔn)備并勤加練習(xí)，相信大家都能獲得好成績!

　　3.校內(nèi)成績

　　無論是在國內(nèi)上普通高中、國際高中或是在海外上學(xué)，高中時(shí)期的成績都會(huì)成為申請美國大學(xué)提交的必備材料之一。因此，保持一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)，哪怕有波動(dòng)也盡量不要一直持成績下降趨勢，就是我們應(yīng)該努力的方向啦。

　　當(dāng)然，除了分?jǐn)?shù)以外，美國學(xué)校還會(huì)很看重我們所在這屆整體學(xué)生的水平，以及我們在其中的位置。因此，我們平時(shí)不僅僅要只盯著分?jǐn)?shù)，更要注意排名和位比，一個(gè)排名前1%的80分可比一個(gè)只在前20%的90分要更吸引人。

　　4.活動(dòng)、競賽等背景提升

　　前面所說的都是每個(gè)申請者必備的硬實(shí)力，但相信大家也知道了，美國大學(xué)不僅僅看重這些紙面上的成績與分?jǐn)?shù)。美本申請注重于holistic assessment，即全面評(píng)測，意在選出不僅標(biāo)化學(xué)術(shù)成績過硬，更在學(xué)術(shù)、課外興趣上有更多探索經(jīng)歷的學(xué)生。而我們提升自己軟實(shí)力的時(shí)間，便是高一高二，尤其是時(shí)間更可自由支配的假期。

　　背景提升無外乎兩方面。一部分是學(xué)術(shù)背景，即在課內(nèi)某些學(xué)科的基礎(chǔ)上參與更深層的學(xué)術(shù)活動(dòng)并取得一定成就，如學(xué)術(shù)競賽、科研項(xiàng)目、夏校等等。大家不妨根據(jù)自己的學(xué)術(shù)興趣來選擇相應(yīng)的活動(dòng)，例如數(shù)學(xué)競賽AMC、CMO、HiMCM、Euclid，物理競賽Physics Bowl、BPhO，語言學(xué)競賽NOL、IOL等。

　　除了學(xué)術(shù)背景的另一大部分就是課外興趣類的背景提升了。大家可以充分利用平時(shí)或是假期的時(shí)間在自己感興趣的領(lǐng)域探索實(shí)踐，并盡量做出一些可視的成果，如組織義工活動(dòng)、創(chuàng)辦興趣社團(tuán)、構(gòu)建社會(huì)影響力等。在這方面，大家可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，例如如果自己同時(shí)對(duì)藝術(shù)和計(jì)算機(jī)感興趣，那是否可以發(fā)起一個(gè)將音樂與編程相結(jié)合的項(xiàng)目，從而來解決某些社會(huì)問題。

　　總而言之，背景提升不比標(biāo)化成績，沒有那么多規(guī)定好的框架，更多的是靠大家自己的自由發(fā)揮。但我們能做的，是對(duì)自己的活動(dòng)略微進(jìn)行規(guī)劃，爭取做出真正有意義、能讓自己獲得成長的活動(dòng)，而不只是一段段功利的經(jīng)歷，只為了充當(dāng)申請材料而去做活動(dòng)。