在美國(guó)讀本科，需要具備哪些實(shí)力？
隨著申請(qǐng)人數(shù)的增加，申請(qǐng)美國(guó)本科的難度也越來(lái)越大了，那么，去美國(guó)讀本科哪些實(shí)力很重要？
一、硬實(shí)力
TOEFL：為了證明你有在國(guó)外學(xué)習(xí)和生活的能力，托福是必考。拿到美top50學(xué)校offer，TOEFL的均分要在102+。
不少同學(xué)會(huì)覺(jué)得自己的高中英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，但是托福和國(guó)內(nèi)高考的出題在思路、套路是完全不同的。
最基本的在詞匯量的要求上，托福是8000，高考是3500；且托福多了口語(yǔ)，而根據(jù)新ETS托�？荚嚬俜桨l(fā)布的2018年數(shù)據(jù)，口語(yǔ)和聽(tīng)力一直是中國(guó)考生的硬傷，這幾年都沒(méi)有能突破20分。
SAT/ACT：這兩項(xiàng)同作為美國(guó)高考，可以選擇一門(mén)適合自己的來(lái)考。據(jù)云學(xué)教育集團(tuán)介紹，對(duì)于大陸考生來(lái)說(shuō)，參加SAT的考生會(huì)比較多，因?yàn)镾AT對(duì)數(shù)學(xué)能力強(qiáng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)友好，而那些有很強(qiáng)英語(yǔ)背景的學(xué)生在A(yíng)CT中會(huì)表現(xiàn)的更出色。
以SAT分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)。先將申請(qǐng)學(xué)生SAT分?jǐn)?shù)進(jìn)行分類(lèi)：1550+是第 一檔，1500+是第二檔，1450+是第三檔。用硬性指標(biāo)先淘汰一撥人，然后再仔細(xì)的審核。
AP、IB和A-LEVEL：美國(guó)本科申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，很多申請(qǐng)黨已經(jīng)不再滿(mǎn)足于SAT/ACT和托福的高分了，尤其是致力于top30的牛校的同學(xué)，往往會(huì)選擇國(guó)際課程作為附加優(yōu)勢(shì)。
二、軟實(shí)力
當(dāng)今是硬件背景達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上，申請(qǐng)背景多元化的年代。
牛校錄取的孩子成績(jī)都很好，但是成績(jī)好不一定能邁入牛校。原因就在于除了分?jǐn)?shù)，還有很多衡量學(xué)生素質(zhì)的因素，這就是軟實(shí)力。
軟實(shí)力的體現(xiàn)有諸多方面，在美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中則主要體現(xiàn)在活動(dòng)和文書(shū)上。
活動(dòng)：課外活動(dòng)往往有學(xué)術(shù)類(lèi)、公益慈善類(lèi)、興趣愛(ài)好類(lèi)這3大分類(lèi)。
美國(guó)大學(xué)的招生官往往很看重申請(qǐng)者的課外活動(dòng)，但重點(diǎn)不是在活動(dòng)上，而是在活動(dòng)中你扮演的角色和起的作用，純粹的“打打醬油”是不行的。
因?yàn)槊绹?guó)本科階段強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育，而通識(shí)教育旨在培養(yǎng)積極參與社會(huì)生活、有社會(huì)責(zé)任感的公民。課外活動(dòng)中體現(xiàn)的個(gè)人素質(zhì)以及對(duì)周邊人產(chǎn)生的積極影響與通識(shí)教育理念是吻合的。
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