軟實力提升| 我考研失敗了...
2022年考研300萬人落榜,錄取率24%;在這些數(shù)據(jù)的背后,是應(yīng)屆生、往屆生、從業(yè)者們逃避就業(yè)壓力的緩沖選擇,或是轉(zhuǎn)移焦慮的戰(zhàn)術(shù)后仰。 在“內(nèi)卷”和“躺平”之間,有沒有第三條路的選擇?在擠破腦袋求穩(wěn)定的同時,是否需要再回顧一下自己的夢想和廣闊的世界?
2022年考研300萬人落榜,錄取率24%; 2022年報考國考人數(shù)超200萬,最 高競爭比為 20813:1;
2021年教師資格證報考人數(shù)達(dá)1100萬。
在這些數(shù)據(jù)的背后,是應(yīng)屆生、往屆生、從業(yè)者們逃避就業(yè)壓力的緩沖選擇,或是轉(zhuǎn)移焦慮的戰(zhàn)術(shù)后仰。
在“內(nèi)卷”和“躺平”之間,有沒有第三條路的選擇?在擠破腦袋求穩(wěn)定的同時,是否需要再回顧一下自己的夢想和廣闊的世界?
「我想去劍橋載一船星輝和天上虹」
小汪是來自西北工業(yè)大學(xué)的學(xué)生,學(xué)材料科學(xué)的她也和所有大學(xué)生一樣迷茫過——工作或是深造?考研或是留學(xué)?
人在迷茫的時候也許看看前人的選擇,會讓自己稍微“有譜”一些。小汪和已經(jīng)拿到劍橋錄取書的學(xué)長一起抒發(fā)著跨越時間的焦慮,談?wù)撝鴮W(xué)術(shù)的追求和熾熱,也幻想著那棵砸中牛頓的蘋果樹和徐志摩筆下的康橋。
在學(xué)長的推薦下,小汪決定在「新通」辦理留學(xué)申請,以及參加增強(qiáng)軟實力的項目。她從眾多“獨(dú)木橋”中選擇了一條,現(xiàn)在要做的就是把這條“獨(dú)木橋”變得寬一些,寬到足以讓她起跑。于是小汪參與了海外名 校教授帶領(lǐng)的科研項目,在項目期間認(rèn)真完成任務(wù)潛心科研并發(fā)表相關(guān)論文,最終也水到渠成拿到教授推薦信。
在標(biāo)化成績和科研能力的多重加持下,小汪如愿拿到劍橋大學(xué)錄取通知書。小汪沒有在“內(nèi)卷”的浪潮里迷失,她踩著前人的步子,吸取著過往的經(jīng)驗,找尋自己的方向。
「First in Asia」
小余,鄭州大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè),最近的他有些糾結(jié),是考編進(jìn)學(xué)校當(dāng)一名語文老師還是考研到國內(nèi)更好的院校繼續(xù)深造?但如今千軍萬馬考編考公的架勢著實有些讓他望而生卻。
新加坡國立大學(xué),亞洲首屈 一指的院校,坐落在永遠(yuǎn)夏天的花園國家。新國立的中文系有著“無問東西”的研究氛圍,整合了文化、歷史和哲學(xué)的新視角,繁育了中國文化在異疆的開花結(jié)果。
糾結(jié)之間,小余看到了第三條路——去新加坡留學(xué)深造。
在申請的同時,小余了解到「新通」引入了科研項目課程。其實小余常留意到生活和網(wǎng)絡(luò)中有趣的文化詞匯現(xiàn)象,也在大學(xué)中學(xué)過博雅通識和文化概論,但卻沒有很好的機(jī)會將現(xiàn)實和理論聯(lián)系起來。在面試和評估后,小余如愿進(jìn)入到了由清華大學(xué)副教授所指導(dǎo)的研究課題中。
「求職大爆炸」
哥倫比亞大學(xué)的小吳一轉(zhuǎn)眼就到了畢業(yè)節(jié)點(diǎn),在寫論文和找工作的壓力間反復(fù)橫跳。面對就業(yè),是在“神仙打架”的國內(nèi)秋招春招中拼出一條血路,還是在美國找本地企業(yè)繼續(xù)異鄉(xiāng)生活?
最終小吳本著多體驗多感受的心態(tài),決定在美國先找一份工作,積累社會職場經(jīng)驗。
于是小吳參與了「新通」美企求職項目,「新通」為他匹配了貝恩、麥肯錫、埃森哲的三位導(dǎo)師進(jìn)行GAP分析、技能指導(dǎo)和簡歷修改,并進(jìn)行了筆面試準(zhǔn)備。22年春招中,在導(dǎo)師的推薦和指導(dǎo)下,順利拿下美企SKYTOP的OFFER,就此開啟了海外職場路。
聽完了三個故事,希望你能看到更多可能性和選擇權(quán)。
無論你是在考研考公的狂潮中卷得遍體鱗傷,還是在隨遇而安的被迫清閑中自我懷疑。
「我希望你能活出最精彩的自己,能見識到令你驚奇的事物,能體驗從未有過的情感,能遇見一些想法不同的人,為你自己的人生感到驕傲,如果你發(fā)現(xiàn)自己還沒有做到,我希望你有勇氣重頭再來」
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