新通小語(yǔ)種寶藏教師：韓國(guó)滿(mǎn)是“卷王”？看我如何脫穎而出！

新通歐亞教育中心有這樣一群老師，她們精通日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西語(yǔ)、意大利語(yǔ)等小語(yǔ)種。

也去到了歐洲、亞洲等多個(gè)國(guó)家學(xué)習(xí)與進(jìn)修，培養(yǎng)出眾多高分甚至滿(mǎn)分的學(xué)員，幫助很多學(xué)子達(dá)成了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)！

之前，小新老師已經(jīng)為大家介紹了擁有9年德語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出德福/歌德高分甚至滿(mǎn)分學(xué)員的Julia胥老師以及一個(gè)充滿(mǎn)激情的法語(yǔ)人，把歐洲玩了個(gè)遍，被稱(chēng)為“歐洲通”的Alice謝老師。

今天再讓我們一起走近“卷王中的卷王”——Hao 吳老師，看看她是如何在滿(mǎn)是韓國(guó)高考前1%的“卷王”們中脫穎而出，績(jī)點(diǎn)全獎(jiǎng)都拉滿(mǎn)，成為韓語(yǔ)老師后帶考通過(guò)率也能100 %的“卷王”生活！

01 Hao 吳老師  新通歐亞教育中心韓語(yǔ)名 師

韓國(guó)首爾大學(xué)國(guó)語(yǔ)國(guó)文系國(guó)語(yǔ)學(xué)碩士

碩士期間獲全額獎(jiǎng)學(xué)金及研究補(bǔ)助

留韓期間曾任首爾大學(xué)國(guó)語(yǔ)國(guó)文系助教

曾任韓國(guó)最 大的傳媒機(jī)構(gòu)《中央日?qǐng)?bào)》新聞翻譯

曾在國(guó)內(nèi)出版多部韓國(guó)譯著

韓語(yǔ)TOPIK六級(jí)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)

韓語(yǔ)教齡8年之久，深受學(xué)生喜愛(ài)

02教學(xué)特色

熟悉韓語(yǔ)等級(jí)考試重點(diǎn)難點(diǎn)，考培經(jīng)驗(yàn)豐富。

精通韓語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)知識(shí)，詞匯、語(yǔ)法講解細(xì)致清晰、有系統(tǒng)性，注重整理與復(fù)習(xí)。

教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)補(bǔ)充韓國(guó)社會(huì)、文化、生活相關(guān)知識(shí)，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)更貼近現(xiàn)實(shí)，更具趣味性。

生動(dòng)活潑的教學(xué)激發(fā)學(xué)生對(duì)韓語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯能力全面發(fā)展。

03教學(xué)成果

教授韓語(yǔ)T1-T6課程、考培課、興趣課、面試輔導(dǎo)課、高校本碩韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課等課程。

眾多學(xué)生考出TOPIK考試最 高等級(jí)6級(jí)，并且有數(shù)名學(xué)生從零基礎(chǔ)到考出TOPIK6級(jí)只花了不到半年的時(shí)間。許多學(xué)子憑借優(yōu)異的韓語(yǔ)成績(jī)和出色的面試表現(xiàn)，收獲了首爾大學(xué)、延世大學(xué)、高麗大學(xué)等知名院校的offer。

04部分高分學(xué)員

G同學(xué) TOPIK6級(jí)

H同學(xué)   TOPIK6級(jí)

Y同學(xué)   TOPIK6級(jí)

F同學(xué)   TOPIK6級(jí)

Y同學(xué)   TOPIK6級(jí)

Z同學(xué)   TOPIK6級(jí)

J同學(xué)   TOPIK6級(jí)

X同學(xué)   TOPIK6級(jí)

… …

老師有話(huà)說(shuō) 

對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，韓語(yǔ)可以說(shuō)是最簡(jiǎn)單易學(xué)的外語(yǔ)之一，學(xué)生可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到日常生活交流、學(xué)習(xí)進(jìn)修幾乎無(wú)障礙的水平。

因?yàn)轫n語(yǔ)的詞匯中大部分是漢字詞，中國(guó)學(xué)生在詞匯學(xué)習(xí)方面非常有優(yōu)勢(shì)；同時(shí)韓語(yǔ)的語(yǔ)法體系非常發(fā)達(dá)，外國(guó)人學(xué)起來(lái)比較容易掌握。

希望學(xué)生們?cè)趯W(xué)韓語(yǔ)的時(shí)候從初級(jí)階段就構(gòu)筑好韓語(yǔ)的詞匯與語(yǔ)法體系，方便舉一反三、融會(huì)貫通，使得韓語(yǔ)學(xué)習(xí)事半功倍。

01
我的韓國(guó)留學(xué)經(jīng)歷

在首爾大學(xué)留學(xué)期間，我每天和韓國(guó)高考前1%的“卷王們”朝夕相處。

我和他們一起卷生卷死，同時(shí)也是一位觀察者，感覺(jué)韓國(guó)“卷王”們真的把睡眠進(jìn)化掉了！

我發(fā)現(xiàn)“卷王們”有這樣幾個(gè)特點(diǎn)。

首先就是活力滿(mǎn)滿(mǎn)。韓國(guó)“卷王”們非常重視健康管理，不管再忙也會(huì)抽時(shí)間去運(yùn)動(dòng)。韓國(guó)健身房基本都是24小時(shí)營(yíng)業(yè)，通常半夜是高峰期，可以看到很多人在里面揮灑汗水。

其次他們的自主性很強(qiáng)，始終保持求知欲，主動(dòng)去了解自己缺什么、需要學(xué)什么，比被動(dòng)學(xué)習(xí)更高效。

舉個(gè)例子，“卷王們”喜歡自發(fā)組織or參加study（學(xué)習(xí)小組），一個(gè)人通常會(huì)同時(shí)參加5個(gè)以上的study。自主選擇學(xué)習(xí)主題，或者想讀的書(shū)、論文等，有同樣需求的朋友們就形成了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，分工安排學(xué)習(xí)任務(wù)，定期見(jiàn)面分享成果，互幫互助。

另外，他們可以同時(shí)做好多件事。學(xué)業(yè)、打工、三外四外、運(yùn)動(dòng)、興趣愛(ài)好等等，堅(jiān)持多線(xiàn)并行，每一項(xiàng)都全情投入，每一天都過(guò)得充實(shí)。

比如我室友，一邊讀碩士一邊擔(dān)任學(xué)科辦公室大助教，每天8小時(shí)滿(mǎn)勤。下班后健身，晚上學(xué)習(xí)到深夜。半夜出門(mén)參加study（約在半夜的原因是其他時(shí)間大家schedule都排滿(mǎn)了，共同的空閑時(shí)間只有半夜）。

清晨睡一小會(huì)兒后，早起化妝、做發(fā)型（韓女必備�。�、上班。同時(shí)她還在準(zhǔn)備最 高級(jí)別的漢字水平等級(jí)考試，看著她密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)繁體漢字的草稿紙，諸如“憂(yōu)鬱，烏龜，覬覦”之類(lèi)，中國(guó)人都忍不住給她點(diǎn)贊。

在首爾大學(xué)還有許多有有趣的經(jīng)歷和體驗(yàn)。

在這里，你可以學(xué)習(xí)傳統(tǒng)舞蹈、跆拳道女子防身術(shù)；在冠岳舍聽(tīng)《kiss the rain》作者/著 名鋼琴家yiruma的演奏會(huì)；在法學(xué)院聽(tīng)馬云講座，純英語(yǔ)談笑風(fēng)生；在工大聽(tīng)習(xí)近平演講，還見(jiàn)到了彭麗媛女士和楊潔篪外長(zhǎng)，于我都是難忘的經(jīng)歷。

所以在這里也鼓勵(lì)各位同學(xué)盡可能把韓語(yǔ)等級(jí)拉到最 高，申請(qǐng)到最 好的高校，好資源一般都會(huì)向名 校傾斜！

02
畢業(yè)后開(kāi)啟8年韓語(yǔ)教學(xué)生涯

我從大二開(kāi)始接觸韓語(yǔ)教學(xué)。彼時(shí)作為一名學(xué)了1年多韓語(yǔ)的韓專(zhuān)生，在教學(xué)時(shí)深刻體會(huì)到了“會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)”與“會(huì)教韓語(yǔ)”之間的壁壘。

不管是反反復(fù)復(fù)示范、照本宣科講解，還是分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，都難以讓學(xué)生段時(shí)間內(nèi)學(xué)懂學(xué)透。這個(gè)輔音到底怎么發(fā)音？和漢語(yǔ)里近似的音具體有什么不同？句子的語(yǔ)序到底為什么是這樣排列的？……

每節(jié)課后我都會(huì)把授課過(guò)程中自己心里的小疑問(wèn)及時(shí)記錄下來(lái)，課后去探討研究（ps：這個(gè)小習(xí)慣一直保留到現(xiàn)在）。

我發(fā)現(xiàn)需要有更多的理論知識(shí)來(lái)支撐我的教學(xué)。于是我開(kāi)始對(duì)語(yǔ)言學(xué)產(chǎn)生興趣，想要挖掘語(yǔ)言背后更深層次的機(jī)制。我開(kāi)始修第二學(xué)位，迫不及待地用英語(yǔ)敲開(kāi)語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)的大門(mén)。

碩士期間我的專(zhuān)業(yè)是韓語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)，有了語(yǔ)言學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，再加上作為非母語(yǔ)者的獨(dú)特視角，我做起韓語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的研究得心應(yīng)手。

績(jī)點(diǎn)比大部分韓國(guó)人更高，每個(gè)學(xué)期都是全獎(jiǎng)，并且還有研究補(bǔ)助金。我的碩士畢業(yè)論文在發(fā)表現(xiàn)場(chǎng)就收到了教授和前輩們的一致贊揚(yáng)。

碩士畢業(yè)后真正成為韓語(yǔ)老師，到現(xiàn)在已經(jīng)有了八年的教齡了。

有了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的支撐，我可以深入淺出地為學(xué)生解答語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面的疑問(wèn)；對(duì)朝鮮半島的歷史文化的了解和體驗(yàn)，方便我為學(xué)生做文化知識(shí)拓展。

新通全國(guó)教師PK賽小語(yǔ)種明星獎(jiǎng)

日常生活中我始終保持好奇與對(duì)知識(shí)的渴求，涉獵不同領(lǐng)域的知識(shí)，努力成為在講臺(tái)上旁征博引，議論風(fēng)生的老師，給學(xué)生帶來(lái)專(zhuān)業(yè)而生動(dòng)的課堂。

03
如何從喜歡韓語(yǔ)到學(xué)會(huì)韓語(yǔ)？

很多學(xué)生選擇學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，不僅因?yàn)橛袑W(xué)歷提升的剛需，本身也對(duì)韓國(guó)文化感興趣，有喜歡的愛(ài)豆，或者喜歡看韓國(guó)電視劇、綜藝等等。

大部分這樣的學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)韓語(yǔ)之后，也馬上會(huì)迎來(lái)倦怠期，覺(jué)得背單詞難，進(jìn)步慢，喜歡歸喜歡，聽(tīng)得多看得多，韓語(yǔ)水平卻依然原地踏步。你是否也有這樣的困擾呢？

那么如何把這份喜歡轉(zhuǎn)化成韓語(yǔ)學(xué)習(xí)之路上的助力呢？

我曾經(jīng)的一位學(xué)生做得很棒。她在看視頻時(shí)不僅僅只是娛樂(lè)，同時(shí)也關(guān)注語(yǔ)言本身。她會(huì)仔細(xì)去聽(tīng)韓語(yǔ)表達(dá)，仔細(xì)看字幕或綜藝花字。

有疑問(wèn)時(shí)隨時(shí)暫停、倒退、重聽(tīng)重看。每當(dāng)遇到新的詞匯表達(dá)、有趣的梗、文化典故之類(lèi)，她會(huì)隨時(shí)查詞典、做筆記。手機(jī)、ipad、電腦，紙筆都是她的記錄工具，最終會(huì)整理到備忘錄里，以便隨時(shí)隨地翻看查閱。如果有疑問(wèn)，會(huì)及時(shí)在課堂上和老師探討。

我會(huì)借此機(jī)會(huì)帶著她學(xué)習(xí)新的詞匯語(yǔ)法，給她講解語(yǔ)言背后的文化知識(shí)，幫助她理解笑點(diǎn)究竟在哪兒。

一直堅(jiān)持這樣的習(xí)慣，她的備忘錄越來(lái)越充實(shí)，韓語(yǔ)水平也越來(lái)越高，表達(dá)越來(lái)越地道。

幾乎完全省略了在腦海里進(jìn)行外語(yǔ)和母語(yǔ)相互轉(zhuǎn)換的過(guò)程，做到了直接用韓語(yǔ)去思考和表達(dá)，甚至看專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的政治法律類(lèi)正劇時(shí)都不再需要字幕。那么topik6級(jí)高分對(duì)她來(lái)說(shuō)自然是輕輕松松，水到渠成。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的小秘訣就是娛樂(lè)的同時(shí)保持對(duì)語(yǔ)言的敏感性，隨時(shí)暫停、隨時(shí)記錄，不可不求甚解，而要追根究底。

04
一起奮戰(zhàn)高分，帶考通過(guò)超高

我個(gè)人很喜歡帶高階考培一 對(duì)一的學(xué)生。雖然充滿(mǎn)了壓力和挑戰(zhàn)，但是和學(xué)生朝著一個(gè)短期的、明確的目標(biāo)一起努力，一步步靠近的過(guò)程讓我覺(jué)得充實(shí)而有意義。

去年全年6場(chǎng)topik考試，不管是國(guó)內(nèi)場(chǎng)還是韓國(guó)場(chǎng)，每一場(chǎng)我都帶了至少一組一 對(duì)一考培學(xué)生。圓滿(mǎn)陪跑一整年，帶考通過(guò)率100 %，成就感滿(mǎn)滿(mǎn)。

每當(dāng)我遇到有考級(jí)需求的學(xué)生，我都會(huì)先帶著學(xué)生做詳細(xì)的帶教計(jì)劃和各階段的目標(biāo)拆解。

大部分學(xué)生只是籠統(tǒng)地知道需要背單詞和刷題，但是不知道具體在什么階段怎樣發(fā)力，導(dǎo)致回報(bào)與努力不成正比。

在我看來(lái)，基于學(xué)生現(xiàn)階段的水平和需求，以及學(xué)習(xí)習(xí)慣和弱點(diǎn)的了解，為學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是老師的價(jià)值所在，也是我一貫的教學(xué)思路。

我會(huì)把學(xué)生的課表當(dāng)成時(shí)間軸來(lái)使用，為學(xué)生做好詳細(xì)的目標(biāo)拆解、記錄好階段性目標(biāo)達(dá)成情況。

我非常注重短期目標(biāo)的達(dá)成情況。

每刷完一套真題我都會(huì)進(jìn)行非常嚴(yán)格的驗(yàn)收，確保學(xué)生牢記每個(gè)題型的做題技巧、每一個(gè)生詞、每一條常用句型，驗(yàn)收合格才能進(jìn)入下一套真題，驗(yàn)收不合格則會(huì)和學(xué)生一起做復(fù)盤(pán)與調(diào)整，給學(xué)生充分的支持與鼓勵(lì)。

讓學(xué)生在整個(gè)考試培訓(xùn)過(guò)程中，能夠不斷地收獲成長(zhǎng)與自信，最 后高分通過(guò)考試，只是水到渠成的事情。

其實(shí)無(wú)論是考試還是人生，都是通過(guò)把長(zhǎng)期的、宏大的目標(biāo)，細(xì)化成一個(gè)個(gè)短期的、具體的目標(biāo)，一步一腳印，腳踏實(shí)地，在不斷達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中收獲能力與自信的提升。

以上就是本期對(duì)于新通歐亞教育中心Hao 吳老師的介紹，更多寶藏小語(yǔ)種老師敬請(qǐng)期待！

想要了解更多小語(yǔ)種學(xué)習(xí)與備考攻略，可以咨詢(xún)新通經(jīng)驗(yàn)豐富的小語(yǔ)種老師，為你送去專(zhuān)業(yè)的答疑解惑，助力高分之路！

掃碼添加小新老師好友

一鍵GET專(zhuān)業(yè)幫助！