在糟糕的就業(yè)環(huán)境中，脫穎而出的“秘訣”

 在全球經(jīng)濟(jì)衰退的背景下，剛畢業(yè)的學(xué)生就面臨著競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的就業(yè)市場(chǎng)。

2020 年 7 月 YouGov 對(duì) 1,005 家企業(yè)的研究發(fā)現(xiàn)，61% 的企業(yè)取消了部分或全部工作安排，將裁員的雇主數(shù)量也增加了 50%。

在大流行之前，49% 即將畢業(yè)的學(xué)生對(duì)找到工作充滿信心，但這一比例已降至三分之一。因此，目前人們離開(kāi)大學(xué)的前景并不好。

比起就業(yè)，求學(xué)變成了一條更“安全”的賽道。

 01 

疫情下的網(wǎng)課

“變革的生活及學(xué)習(xí)體驗(yàn)”

隨著5G、VR等科技的發(fā)展，未來(lái)完全的“數(shù)字化學(xué)習(xí)”必然是發(fā)展趨勢(shì)：可以想見(jiàn)，未來(lái)的某一天，人們不再需要出門，在自己家的書(shū)房?jī)?nèi)、戴著VR眼鏡就可以上到世界上最 好的課程，并與學(xué)習(xí)伙伴們一起討論。

而現(xiàn)在“備受詬病”的網(wǎng)課，也不會(huì)再是學(xué)生們“不主動(dòng)學(xué)習(xí)”的理由，反而會(huì)是“主動(dòng)學(xué)習(xí)”的突破口。

未來(lái)會(huì)有越來(lái)越多“主動(dòng)尋找數(shù)字化學(xué)習(xí)資源”的學(xué)生們，也只有他們會(huì)成為這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的贏家。

現(xiàn)在人們迎接“數(shù)字化學(xué)習(xí)”的進(jìn)程被疫情加快了。

可突如其來(lái)的疫情和數(shù)字化學(xué)習(xí)新常態(tài)卻讓許多學(xué)生“懵”了。

過(guò)去兩年內(nèi)，因?yàn)橐咔槎�不得不開(kāi)設(shè)網(wǎng)課的大學(xué)們發(fā)現(xiàn)：他們必須說(shuō)服潛在的學(xué)生，學(xué)校仍然可以提供變革性的生活和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并為競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的就業(yè)市場(chǎng)提供相關(guān)技能。

許多學(xué)校的課程現(xiàn)在仍主要通過(guò) Zoom 進(jìn)行——這是一種非常非常不同的學(xué)生體驗(yàn)。

如何與“網(wǎng)友”們成為親密伙伴？

如何利用好學(xué)校數(shù)字系統(tǒng)中的資源？

如何說(shuō)服未來(lái)的雇主自己具備足夠的能力？

網(wǎng)課給學(xué)生的社交能力帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。但并不是所有學(xué)生都從中看到了機(jī)遇。

YouGov 國(guó)際研究數(shù)據(jù)和分析小組的研究表明：

許多學(xué)生在選擇大學(xué)的時(shí)候仍沉浸在“去校園才能學(xué)習(xí)”的結(jié)論中，將機(jī)遇拱手讓給了更主動(dòng)接受網(wǎng)課挑戰(zhàn)的人。

 02 

疫情下的新機(jī)遇

“擁抱數(shù)字化資源”

疫情讓學(xué)生意識(shí)到，地理位置和學(xué)校設(shè)施不再是最重要的選擇因素，他們有機(jī)會(huì)在更安全的方式下，去排名更好、更適合自己的大學(xué)讀書(shū)。

學(xué)校制作了大量來(lái)自校友的案例研究或視頻。學(xué)生能夠從這些案例和視頻中聽(tīng)到自己可能的大學(xué)經(jīng)歷，以及畢業(yè)他們之后可能的事業(yè)發(fā)展路徑。

學(xué)校還為受疫情影響的學(xué)生提供了各式各樣的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金減免，認(rèn)可了更多的語(yǔ)言考試，甚至有學(xué)校還提供了“簽證被拒全額退款”服務(wù)。

大學(xué)也越來(lái)越重視對(duì)學(xué)生的就業(yè)服務(wù)，許多大學(xué)提供了一 對(duì)一的就業(yè)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、還有促成“學(xué)習(xí)者到就業(yè)者”身份轉(zhuǎn)變的心理健康服務(wù)。

由于所有的資料都可以數(shù)字化，一 對(duì)一服務(wù)受時(shí)間、空間的限制更小，這些更靈活的交付方式普及到了更多的學(xué)生群體，也向想要“拔尖”學(xué)生提出了更高的要求：“你是不是比別人更善于獲得最 好的資源？”

 03 

新通全球?qū)W科研究所

數(shù)字化就業(yè)資源

9月，新通教育為學(xué)生邀請(qǐng)到了有獨(dú)特就業(yè)優(yōu)勢(shì)的高校們，做學(xué)科就業(yè)系列講座。

無(wú)論是申請(qǐng)英國(guó)、美國(guó)、澳洲、加拿大、新西蘭、歐洲、亞洲的學(xué)生，都可以參與相應(yīng)院�；顒�(dòng)，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中快人一步。

近期活動(dòng)預(yù)告如下：

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