一、美國9年級
1、美國高中提供豐富多彩的課程和課外活動，并且用開放的姿態(tài)迎接這每一位新生。學生可以充分利用這個優(yōu)勢，根據(jù)自身的喜好選擇參加課外活動，不斷提自身的全面素質(zhì)，包括責任感，自信，獨立、領導力等各方面的培養(yǎng)。
2、學生須選讀基本課程，當某一科目突出時，可以選擇換班。老師根據(jù)學生的想法給出合理的規(guī)劃，其中包括如何去選課，如何充分利用有效的時間參加社團活動，增強自我競爭力。這些對未來申請大學有著相當重要的作用。
二、美國10年級
1、到了10年級，學生要保持良好的平均成績點數(shù)，同時要開始著手為大學申請準備了。學生需要了解自身的興趣和優(yōu)勢，確定未來的職業(yè)方向，如果有疑惑，可以找指導教師談話，并讓老師根據(jù)你自身的發(fā)展計劃合理組織選課安排。
2、如果學校有PSAT考試的話，建議一定要參加，因為大學預科的考試和“美國高考”SAT 在計算方式上水平相當，因此，可以再一定程度上反映了學生SAT程度。并可根據(jù)自身優(yōu)劣勢進行針對的準備。另外，在美國有大學先修課程，如果學生在根據(jù)自身水平挑選上相應的AP課程，參加考試，為將來大學申請奠定基礎。
三、美國11年級
1、這是關鍵的一年，因為申請美國大學時，平均成績點數(shù)是重要的衡量因素之一，然而，申請大學一般截至到學生讀12年級的上學期，但是當時12年級的成績還未出來，招生官只能參看9、10、11年級的成績。
2、換言之，如果9、10年級不理想，11年級有相當不錯的提升，這種進步是一種積極的信號，反之的話，即使前兩年的成績和好，11年級不理想，也會在申請上劃下一個敗筆。另一方面，積極籌備其他科目考試，包括，美國高考SAT考試，也要參加學校開設的優(yōu)質(zhì)課程和AP考試，增加申請大學的競爭力。
四、美國12年級
1、12年級是繁忙的季節(jié)，學生在保持良好平均成績點數(shù)的同時，要準備相當繁瑣且高質(zhì)量的申請材料，從前期的材料準備，到后期推薦信、文書的編寫，都要消耗不少精力來完成，這幾張材料上是學生對自己的回顧，也是四年來豐富的沉淀，每一個小細節(jié)都要花費大量時間來完成。
2、進入選校環(huán)節(jié)，一般申請5-10所，根據(jù)自身的了解和老師的建議大多選擇匹配學校，并拿兩所作為保底。申請過程中，要隨時記得每個學校的截至日期，尤其是早申學校的日期。
